浙江舟山问题少年管教学校，是一所专门针对孩子网瘾、叛逆、厌学、早恋、亲情冷漠等成长问题开设的行为矫正学校，学校面向全国常年招生，全封闭式教育，军事化管理，教育局监管，正规办学，学校以心理辅导为主，同步开设文化课程，生活体验教育、感恩励志教育、引导式家庭教育等多位一体的教育模式帮助众多孩子成功蜕变。　　处于叛逆期的孩子被父母“压制”的后果　　第 一次叛逆期来到的时候，爸爸妈妈从精力上、能力上、意志上，可以说完全有能力解决。通常来说，我们都不会太在意。对于孩子的无理要求，我们要么拒绝他同时哄着他，实在看不下去就教训他，要么就满足他。然后，孩子会根据我们的处理做出相应的反应。不管是否满足他，爸妈们的这两种做法，会为孩子带来第 一个根深蒂固的结论：“我的人生是由别人决定的”。　　第二次叛逆期，爸爸妈妈通常会比较困惑。孩子此时的不良表现和无理要求出现时，爸妈通常的处理方式是用讲道理来驳回孩子的要求。此时，孩子的心灵开始种下一颗种子“我的全部愿望必须合理。　　第三次叛逆期来到的时候，孩子已经处在青春期了。这个时期爸妈普遍会比较迷茫。因为孩子基本上不会再主动提出自己的要求，而是直接去行动。爸妈通常只有事后才有机会去处理，可是为时已晚。　　即使我们事先告诫孩子，孩子也会说“我知道了”“我知道要这样做”。然后，他依然我行我素，于是大人开始抱怨孩子不讲道理，不守承诺。终孩子的叛逆会引起爸妈空前团结，后被爸妈军团强行压制。孩子在这次叛逆期就会收获到：“在现实面前，我太渺小了”。　　孩子从来都是独立的个体，只不过他需要我们的抚养和监护。所以，对于孩子来说，他有能力去创造自己的生活。所以，他有权利提出自己的要求，也有权利按照自己的意愿做决定。只不过，在他拥有的资源不完全的时候，作为爸爸妈妈你有权利满足或者拒绝他。然而，不管满足或者拒绝，我们都需要让他意识到一点，这是他自己的生活，他需要为此付出努力。　　如果你家孩子存在无理想 、无目标、亲情淡漠、不懂感恩，行为习惯和自控能力差、缺乏吃苦耐劳精神、心理承受能力不强，情绪管理能力差，法制观念淡薄等情况，请私信我们寻求帮助。　　浙江舟山问题少年管教学校，经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。 通过多年的不懈探索，学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。全国欢迎24小时咨询。
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